Organización retórico-estructural del género «caso clínico» en salud: revisión sistemática

Palabras clave: caso clínico, géneros discursivos, retórica, educación en salud, revisión sistemática

Resumen

En salud, el caso clínico es un género central para documentar situaciones, formar profesionales y fortalecer el razonamiento clínico. No obstante, su organización retórico-estructural ha sido estudiada de forma fragmentada y con enfoques disciplinares, lo que ha dificultado una caracterización integral. Esta revisión sistemática, guiada por PRISMA 2020, analizó quince artículos empíricos publicados entre 2010 y 2024 en Web of Science y Scopus. Los hallazgos evidencian diversidad de perspectivas: modelos normativos, esquemas seccionales, análisis de movidas, estructuras narrativas y aproximaciones lingüístico-funcionales. La Rhetorical Structure Theory (RST) permitió integrar estas miradas en una propuesta con cinco movidas obligatorias y una opcional, lo que combina estabilidad y flexibilidad del género. La sínte-sis obtenida aporta una base funcional para enseñar la escritura de casos clínicos y consolidarlos como un recurso académico y profesional en la formación en salud.

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Biografía del autor/a

María Fernanda Agudelo Vizcaíno, Universidad de Playa Ancha

Es académica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha, de Chile. Tiene una maestría en Pedagogía Universitaria con mención en Innovaciones Educativas y también en una maestría en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Actualmente es candidata a doctora en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, de Chile. Fonoaudióloga, sus intereses investigativos se centran en el estudio de la alfabetización académica, especialmente en el área de la salud y en los fenómenos lingüísticos característicos de las personas mayores.

María Núñez Herrera, Universidad de Playa Ancha

Es académica de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha, de Chile. Es doctora en Lingüística por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, de Chile, y profesora de castellano y licenciada en Educación por la Universidad de Playa Ancha. Actualmente, trabaja como docente de pregrado y posgrado en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha y como coordinadora del Programa de Magíster en Lingüística de la Facultad de Humanidades de dicha universidad. Sus intereses investiga-tivos se centran en el estudio de la adquisición del lenguaje, la lengua de señas y la alfabetización académica.

Publicado
2026-07-07
Cómo citar
Agudelo Vizcaíno, M. F., & Núñez Herrera, M. T. (2026). Organización retórico-estructural del género «caso clínico» en salud: revisión sistemática. Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, (79), 13-41. https://doi.org/10.46744/bapl.202601.001
Sección
Artículos